MΕ ΣΤΟΧΟ το δημοτικό σχολείο Πέρα Ορεινής στη Λευκωσία να γίνει το πρώτο σχολείο στην Κύπρο που θα λειτουργεί με ανανεώσιμες πηγές ενέργειας και να καταστεί πρότυπο για άλλα σχολεία και υπηρεσίες, οι τελοιόφοιτοι μαθητές του συμμετέχουν σε πρόγραμμα για την περιβαλλοντική εκπαίδευση. Το πρόγραμμα -στο οποίο αξίζει να σημειωθεί συμμετέχουν και οι γονείς των παιδιών- παρουσιάστηκε χθες στην κοινοβουλευτική Επιτροπή Περιβάλλοντος και άφησε τις καλύτερες εντυπώσεις στους βουλευτές που δήλωσαν την υποστήριξή τους στη φιλόδοξη αυτή προσπάθεια. Μάλιστα αποφασίστηκε από την Επιτροπή να σταλεί επιστολή στο Υπουργείο Εμπορίου και να ζητηθεί έμπρακτα η βοήθεια της Κυβέρνησης για υλοποίηση του προγράμματος.
Τα παιδιά μετέφεραν τις φιλοδοξίες τους όπως το σχολείο τους γίνει το πρώτο της Κύπρου που θα λειτουργεί με τη χρήση ενέργειας από ανανεώσιμες πηγές. Ανέφεραν ότι το σχολείο τους βρίσκεται σε ένα χώρο που έχει ανέμους, επισημαίνοντας πως μπορούν να χρησιμοποιήσουν ανεμογεννήτριες, αλλά και πολλή ηλιοφάνεια ώστε να χρησιμοποιήσουν φωτοβολταϊκά. Μάλιστα απευθύνθηκαν προς την Υπηρεσία Ενέργειας του Υπουργείου Εμπορίου και περιμένουν βοήθεια. Κατάφεραν επίσης να βρουν και χορηγό, την ΑΗΚ, ενώ αναζητούν και άλλους χορηγούς.
Οι μαθητές χωρίστηκαν σε ομάδες προσομοίωσης στις οποίες συμμετείχαν εξίσου, με τα ίδια δικαιώματα και υποχρεώσεις και οι γονείς τους. Η κάθε ομάδα κατέγραψε από τη δική της σκοπιά τη σημασία της χρήσης ανανεώσιμων πηγών ενέργειας και τους λόγους εξοικονόμησης ενέργειας. Κατά τη διάρκεια της παρουσίας στη Βουλή, ο κάθε μαθητής αναφέρθηκε στις ενέργειες που έκανε με τη δική του ομάδα, ενώ έγινε αναφορά και σε εισηγήσεις για την όλη λειτουργία του προγράμματος.
Η κάθε ομάδα προσομοίωσης (κυπριακή οικογένεια, περιβαλλοντιστές, Κυβέρνηση και Βουλή) κατέγραψε τη σημασία της χρήσης ανανεώσιμων πηγών ενέργειας και τους λόγους εξοικονόμησης ενέργειας. Οι μαθητές του Δημοτικού διερεύνησαν ενέργειες που γίνονται και προκαλούν σπατάλη ηλεκτρικής ενέργειας, καθώς και τι πρέπει να γίνει για εξοικονόμηση. Το πρόγραμμα θα διαρκέσει μέχρι το Μάιο με την ετοιμασία του δωδεκάλογου του μαθητή στην εξοικονόμηση ενέργειας, όπως επίσης και με κατασκευές με τη χρήση φωτοβολταϊκών.